Fundação Helena Antipoff

A utilização da gamificação é uma metodologia eficaz no processo de ensino-aprendizagem. Com essa perspectiva em mente, os bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) de Matemática desenvolveram uma intervenção com base em um jogo conhecido pelos alunos: o jogo da velha.

Nessa intervenção, as dízimas periódicas foram incorporadas ao modelo, permitindo que o jogo se desenvolvesse através da transformação das dízimas periódicas em frações geratrizes.

Essa atividade, supervisionada pelo professor Henrique, foi proposta em duplas para as turmas do 8º ano.