Fundação Helena Antipoff

O uso de materiais concretos durante as aulas de geometria espacial desempenha um papel fundamental na visualização e compreensão dos alunos. Com essa ideia em mente, os bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) de Matemática elaboraram uma intervenção que abordava os conceitos de área e volume. A atividade consistiu na construção de um cubo por meio de origamis modulares que se encaixam para formar o sólido. Ao longo do processo de dobragem, os alunos puderam identificar as diferentes figuras e revisar os conceitos relacionados ao conteúdo.

Essa atividade foi proposta para as turmas do 8º ano e supervisionada pelo professor Henrique de Oliveira.